Si la primera etapa de este viaje que llamamos MAES se ha centrado en cuándo y a quién enseñar, esta segunda etapa está girando en torno al qué y al cómo. En el transcurso se están poniendo en crisis conceptos que estaban enterrados, cuestiones que no me planteaba desde hace tiempo cuyas características daba por supuestas o en las que había reflexionado a partir de experiencias ajenas. Me plantea dudas a las que doy respuestas. Me invita a pensar. Porque todo tiene que ver con Qué. Qué enseñar: el arte. Ahí es nada.
